Friday, Sep 28, 2007

Michael Högberg - en introduktion till Rätt - Fel modellen

Download this episode (4 min)   
[This episode is in Swedish. Nick Drummond interviews teacher and consultant Michael Högberg about his "Right - Wrong" choice model which he uses with individuals and groups.]

I denna podsändning berättar Michael Högberg om en för ungdomarna enkel och överskådlig "Rätt - Fel modell" som han har utvecklat inspirerad av modellen "det är ditt val". Andemeningen är att få ungdomarna att tänka till kring vad, och om något kan betecknas som rätt och fel, (Hur känns det? Vad vill du?, Vad tror du?, Vad vet du?) samt om, när och varför man inte alltid väljer det som är rätt! Där kommer diskussionen kring Ansvar, Moral, Frihet, Utveckling och de egna valen in.

Michael Högberg är auktoriserad dramapedagog, gymnasielärare, diplomiserad konflikthanterskonsult, och diplomiserad medlare. http://www.hogberg.org Han har även gått Förändringsledarutbildning via Kunskapsbolaget i Stockholm. Han har undervisat i Pedagogik vid Lärarutbildningen på Malmö Högskola samt i Pedagogiskt Drama vid Kristianstad Högskola.

Är du intresserad av att veta mer? Kontakta oss!
http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 4:35 AM |   

Thursday, Sep 27, 2007

Michael Högberg - framgångsrikt tillämpning av de fyra kvadranterna inom området individ, familj och skola

Download this episode (7 min)   
[This episode is in Swedish. Nick Drummond interviews teacher and consultant Michael Högberg about his application of Ken Wilber's Four Quadrants when working with schools and individual students]

I denna podsändning berättar Michael Högberg om hur han använder Ken Wilbers fyra kvadranter praktiskt och framgångsrikt inom området individ, familj och skola.

Michael Högberg är auktoriserad dramapedagog, gymnasielärare, diplomiserad konflikthanterskonsult, och diplomiserad medlare. http://www.hogberg.org Han har även gått Förändringsledarutbildning via Kunskapsbolaget i Stockholm. Han har undervisat i Pedagogik vid Lärarutbildningen på Malmö Högskola samt i Pedagogiskt Drama vid Kristianstad Högskola.

Är du intresserad av att veta mer? Kontakta oss!
http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 10:49 AM |   

Wednesday, Sep 26, 2007

Vad blir nästa steg? - rapport från en fortbildningsdag i Katrineholm

Download this episode (15 min)   
[This episode is in Swedish. Nick Drummond and Mats Edin report after a one day teacher seminar they held for nearly 200 teachers in Katrineholm. We were met with surprising openness and seriousness for what we presented, but what really counts is what happens next. What will their next step be?]

Efter en fortbildningsdag med nästan 200 deltagare från Katrineholms olika skolor var vi stärkta i vår övertygelse. Vi hade då mötts av en överraskande mottaglighet för budskapet som står på våra modeller; det är ditt val, du har bara ett val, du är ansvarig för allting. Vi måste vara klara över mål, mening och syfte med vad vi gör, de guidar oss i en alltmer komplicerad tillvaro. Vi påminde om det alla redan vet; att vi bara kan klara alla utmaningar om vi är tillsammans, bara om vi vågar visa vår osäkerhet och styrka tillsammans med andra.

Vi ställde mycket stora krav på samtliga som lyssnade och de verkar ha svarat på detta och tagit det på allvar. Rektorerna och personalen uttryckte att de var väldig nöjda. Men det betyder i sig ingenting. Det som kommer att betyda någonting är var de och vi gör av det. Vad blir nästa steg?

Är du intresserad av att veta mer? Kontakta oss!
http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 1:52 AM |   

Friday, Sep 21, 2007

Patrik Bengtsson – (del 4) Vad har ungdomar idag för mål, mening och syfte?

Download this episode (12 min)   
[This episode is in Swedish. Nick Drummond interviews Patrik Bengtsson, a 22 yr old university student studying to become an upper secondary school teacher of religious studies at The School of Teacher Education at Malmö University. In this last episode Patrik tells about a regression in classroom behaviour since he was in school five years ago, and that this has to do with a lack of meaning and purpose.]

I denna episod berättar Patrik Bengtsson om hur ungdomar idag saknar mål, mening och syfte och att detta ligger till grund för ett försämrat beteende och mindre uppmärksamhet i klassrummet av både elever och lärare även jämförd med när han gick i skolan.

Patrik Bengtsson är 22 år och studerar till att bli religionslärare vid Lärarutbildningen på Malmö högskola.

För mer information kontakta: http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 7:49 PM |   

Friday, Sep 21, 2007

Patrik Bengtsson – (del 3) Hur är det att studera på Lärarutbildningen?

Download this episode (10 min)   
[This episode is in Swedish. Nick Drummond interviews Patrik Bengtsson, a 22 yr old university student studying to become an upper secondary school teacher of religious studies at The School of Teacher Education at Malmö University. In this third episode Patrik talks about how it is to study at Malmö University and the necessity of a vertical perspective.]

”Jag känner ibland en väldig frustration över att man hela tiden touchar eller går som katten kring het gröt, när det gäller de viktiga frågorna, kärnfrågorna, på min högskola. Ibland blir diskussionerna djupa och man får insikter och aha upplevelser, men många gånger missar man poängen. Vertikaliteten är tyvärr inte populär på högskolorna heller.” Men Patrik berättar också om att han märker en förändring som är på gång och vad som är möjligt när klassen tar steget till Gult tänkande och ett vertikalt perspektiv.

Patrik Bengtsson är 22 år och studerar till att bli religionslärare vid Lärarutbildningen på Malmö högskola.

För mer information kontakta: http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 7:31 PM |   

Friday, Sep 21, 2007

Patrik Bengtsson – (del 2) Vilka lärare inspirerade dig?

Download this episode (9 min)   
[This episode is in Swedish. Nick Drummond interviews Patrik Bengtsson, a 22 yr old university student studying to become an upper secondary school teacher of religious studies at The School of Teacher Education at Malmö University. In this second episode Patrik talks about the teachers and people who inspired him and why he chose to become a teacher.]

I denna episod berättar Patrik Bengtsson om lärare och andra människor som inspirerade honom och varför han valde att bli lärare.

Patrik Bengtsson är 22 år och studerar till att bli religionslärare vid Lärarutbildningen på Malmö högskola.

För mer information kontakta: http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 7:13 PM |   

Friday, Sep 21, 2007

Patrik Bengtsson – (del 1) Hur viktigt är mål, mening och syfte?

Download this episode (8 min)   
[This episode is in Swedish. Nick Drummond interviews Patrik Bengtsson, a 22 yr old university student studying to become an upper secondary school teacher in religious studies at The School of Teacher Education at Malmö University. In this first episode Patrik talks about his searching after meaning and purpose.]

I denna episod intervjuar Nick Drummond Patrik Bengtsson, 22 år som studerar vid Lärarutbildningen på Malmö högskola. Patrik tog kontakt med Nick efter att ha lyssnat på en tidgare podsändning. Första frågan i denna serie handlar om sökande och hur viktigt är mål, mening och syftet?

”Först av allt vill jag tacka dig för ditt engagemang och arbete! Första gången jag kom i kontakt med "nordic integral" och din kollega Mats Edin var för 1-2 år sedan när jag var på en föreläsning på Malmö högskola, skolan där jag får min utbildning till blivande religionslärare. Sedan min gymnasietid har jag varit intresserad av allt som har med spiritualitet att göra, och de senaste tre åren har min uppmärksamhet riktats mot Ken Wilber, Andrew Cohen och bland annat dig och Mats Edin.”

För mer information kontakta: http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 7:01 PM |   

Monday, Sep 17, 2007

Skillnaden mellan horisontell och vertikal utveckling

Download this episode (2 min)   
[This episode is in Swedish. Mats Edin and Nick Drummond give a short introduction to the four drives of any holon and the fundamental difference between having a horizontal perspective on development versus holding a vertical perspective.]

“Det horisontella har ingen utveckling uppåt. Men tittar på det vertikala - det är kaos, främlingskap, rädsla och hat längst ner. Högst upp är det mening, transcendens, frihet, syfte och ansvar.”

Är du intresserad av att veta mer? Kontakta oss!
http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 4:01 AM |   

Sunday, Sep 16, 2007

Vad menar vi egentligen när vi säger, ”Jag är inte arg på dig, jag är arg på det du gör”?

Download this episode (5 min)   
[This episode is in Swedish. Mats Edin continues his rapport from a three day conference for Sweden’s school psychologists in Stockholm. In this episode Mats talks about a very commonly used and high-sounding empty phrase in Swedish, ”I’m not angry at you, I’m angry at what you do.” Mats reveals that when we use this phase we are actually expressing a morally depraved position of not caring about that person.]

”Jag är inte arg på dig, jag är arg på det du gör” är en floskel som avslöja att vi inte vågar gå i relation, och verkligen bryr oss om personen. Vi måste våga gå i relation och kommer tillsammans i någonting högt. Du är dina handlingar. Jag är mina handlingar. Jag kan inte skilja på handlingar och person. Att vara arg på någon förutsätter att man har en relation med den personen, att man verkligen bryr sig om vad de gör. Ingen människa är skild från det de gör. Man kan inte ha aktioner som bara händer. Vi måste istället säga, ”Jag tycker inte om dig! Sluta!”, ”Jag är arg på att du slösar bort ditt liv! Sluta dricka! Du är alkoholist!”

”Många kommer att inte tycker om det här och så måste det vara eftersom det här som vi säger är någonting nytt, krävande och högre. Den bryter ny mark. Många kommer att känna att det är för mycket, de vill inte, och då kommer de att säga ”Dumma budskap, dumma psykolog, dumma föreläsare.” Men anledning till att vi säger det är inte för deras skull eller vår skull, utan utvecklingens skull.”

Mats Edin är samordnande psykolog i Västra Innerstaden, Malmö och författare till boken Ordning och reda i klassrummet.

Är du intresserad av att veta mer? Kontakta oss!
http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 8:35 AM |   

Saturday, Sep 15, 2007

Att göra rätt också när det är svårt - rapport från en psykologkonferens i Stockholm för Sveriges samtliga skolpsykologer

Download this episode (12 min)   
[This episode is in Swedish. Mats Edin gives a rapport from a three day conference in Stockholm where he held two workshops for Sweden’s school psychologists.]

I denna podsändning berättar Mats Edin om sina två workshops på en psykologkonferens i Stockholm den 13:e september för Sveriges samtliga skolpsykologer. Kompetensdagar 2007 - mötesplatsen för skolpsykologer i förskola och skola.

"Den gruppen som jag är mest avskräckt av att prata till är psykologer eftersom vi psykologer är behäftade vid att veta. Så jag bad dem att fokusera på medvetandet som sådan, dvs. jag fick dem att meditera och beskrev varför och hur jag har använt det i skolan. Jag sa helt enkelt att vi inte kan vara tillsammans om vi fascineras av objekt i medvetandet. Men vi kan vara tillsammans om vi ser att vi kommer från en ingenting. Att vara tillsammans är så extremt viktigt, än mer idag i en individcentrerad kultur. Jag spände bågen rätt hårt, och ett sätt att mäta om det gick hem eller inte är vad folk reagerad på. Jag hade med mig endast tre böcker och sålde dem på en sekond och fick fjorton till beställda."

Mats Edin är samordnande psykolog i Västra Innerstaden, Malmö och författare till boken Ordning och reda i klassrummet.

Är du intresserad av att veta mer? Kontakta oss!
http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 11:38 AM |   

Sunday, Sep 09, 2007

Föräldrar ansvariga för konstant, optimal utveckling (del 3)

Download this episode (6 min)   
[This episode is in Swedish. In part 3 Mats Edin talks about how the perspective of constant perpetual development landed in a way that has never occurred before.]

I del 3 berättar Mats om hur perspektivet för konstant, optimal utveckling landade på ett sätt som aldrig har skett förut.

"Jag kände att vi var framme. Det jag berättade om landade och mognade hos individerna och i hela gruppen. Jag siktade högt och det finns ingen gräns för det ansvar som vi måste ta hela tiden hemma som föräldrar och i skolan som vuxna. Och vi inspirerade alla varandra till att gå ännu högre. Och när man gör det kommer man i kontakt med delar av sitt psyke och sin personlighet - det autentiska självet - som är bara intresserad av det här. Men det är ingen garanti att det sitter kvar två eller tre dagar senare. Det behövs att flera grupper gör det här och utsätter sig för sanningen, att det här är som det måste vara, att komma tillsammans mera och prata tillsammans mera och delar med sig av erfarenheter. Det kan inte finnas någonting som är viktigare än att vi förmår varandra att göra bra val. För gör vi bra val så är vi bra människor. Är vi bra människor så är vi bra för helheten. Är vi bra för helheten så är vi bra för alla."

Är du intresserad av att veta mer? Kontakta oss!
http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 5:56 AM |   

Friday, Sep 07, 2007

Föräldrar ansvariga för konstant, optimal utveckling (del 2)

Download this episode (4 min)   
[This episode is in Swedish. In part 2 Mats Edin says that the Good Choice model is used to create a philosophical, spiritual, ethical and moral context that leads to higher and higher values and a deeper sense of meaning and purpose.]

Mats Edin fortsätter berätta om mötet han hade nyligen med en grupp föräldrar där han berättade om Bra Val.

”I Bra Val ingår en tät kommunikation mellan hem och skola. Föräldrarna är ansvariga för sitt barns utveckling och skolan är ansvarig för sina elevers utveckling. Skolan skickar därför hem ett omdöme mellan ett och fem, där fem oftast står för ”väldig bra” och ett står för ”väldigt dåligt”. Eleven/barnet ska inte få högsta betyg utan att hon presterar någonting. Skolan måste hela tiden höja ribban för varje elev. Det är liksom att gå på gym, du lägger på fler vikter (positiv stress) så att kroppen signalerar ”Jag räcker inte till. Jag måste utvecklas.” Medvetandet och vårt samvete måste också utsättas för positiv stress på så att vi utvecklas. Det sker ju inte av sig själv. Eller hur! Vi vuxna måste guida de unga – vi måste veta vartill vi är på väg utan att vi kanske egentligen vet det!”

I del 3 berättar Mats om det som aldrig har skett förut.

Är du intresserad av att veta mer? Kontakta oss!
http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 4:45 PM |   

Thursday, Sep 06, 2007

Föräldrar ansvariga för konstant, optimal utveckling (del 1)

Download this episode (6 min)   
[This episode is in Swedish. Mats Edin talks to Nick Drummond about a recent meeting he had with a group of parents in Sweden where he said that our lives must be an example of constant, optimal development. In addition we have to, as parents and with our life as an example, show a deep understanding for what life is about and how we can contribute to a greater understanding for how important everything is and what can be done.]

Mats Edin berättar om ett möte han hade nyligen med en grupp föräldrar till fjortonåriga barn där han berättade om betydelsen av och vårt ansvar för konstant, optimal utveckling.

”Bra Val handlar inte om att få poäng och belöningar för att undvika att ha problem och skapa ordning. Det går inte att motivera barn som är fjorton år på det sättet. Bra Val handlar om mening och mål. Det handlar om föräldrar och lärare som ser och stödjer sin egen och barnens utveckling. Jag som förälder, måste i hur jag lever mitt liv, visa barnen att allting handlar om konstant, optimal utveckling. Dessutom måste vi föräldrar, med våra liv som exempel, visa djup förståelse för vad livet handlar om och vad vi kan göra för att bidra till en än större förståelse för hur viktigt allting är och vad som går att göra.”

Är du intresserad av att veta mer? Kontakta oss!
http://www.nordicintegral.com
email: nick.drummond@nordicintegral.com

Posted by Nick Drummond at 8:24 AM |